（何老师推荐）情商教案 情商资料 7-12岁基础训练营 进阶训练营

3-6岁链接：

7-12岁系列教案包括：

（1 ）7-12岁资料包括：基础训练营24课时OR进阶训练营24课时+家长课后指导+情商概念手册 打印版，快递发送。（有本店铺水印，请勿盗卖）

（2 ）教案配套的音乐，图片，作业纸等（2015年10月全面升级，增加了图片和音乐的占比，在原有的基础上增加了课堂作业纸和家庭作业纸，并且提供原版作业纸方便比对）

（3 ）最全独家运营资料好评后赠送：（购买阶段不同，赠品不同，详下表）

情商九大项测评（最新更新，非倒卖者手里的单项测评）+情商宣传资料若干+情商PPT若干（已更新，比倒卖者更全）+情商活动方案（独家）+情商宣传视频（独家）+情商体验课程教案，体验课后家长沟通（独家）+情商家长说明会（独家，用于情商开课之前，本中心独家所写，超级详细）+知名情商机构教案（最新收集，方便对比，本资料中的作业纸是亮点哦，比龅牙的漂亮呵呵）+财商社会课程3节+何老师独家录音（关于课程的录音，比教案更细致全面）

4）最完善的后续服务：教案的修改更新+配套资料的完善+每月家长课堂（录音，PPT，讲稿等）最新家长课堂已出《如何对待爱发脾气的孩子》老客户通过QQ联系索取。

（4 ）家长服务：如教案为家庭操作使用，另赠送与孩子年龄适应的全脑教案，将本教案中集体操作的部分替换为全脑开发，也是很不错的+情商动画片

（本店铺在最近会推出针对家庭版的情商操作资料，敬请期待）

（5 ） 本人06年从事早教，在东方，金宝贝等一线机构从事过教学，顾问，主任等工作，08年开办自己的早教中心，现在青岛，潍坊两家分店。为几十家园所提供过教师培训，多家知名中心做过教案编写工作，此套教案为本中心特色课程之一，提供课程指导。

为什么你们家的教案比别人家的贵？

（1）  教案是我们中心根据龅牙情商教案改编而成，是我们独家的课程。我们会定时修改，定时更新，让教案更好操作。（2015年9月最新更新）

（2）教案是有延续性的，基础训练营+进阶训练营，进阶训练营后续有右脑训练营，领导力训练营，财商课程等。我们都会陆续给予提供。最近我们准备推出情商3岁前小布丁课程，亲们可以期待哦。（这些资料都是独家的，倒卖者你可以提供吗？PS  教案都是按照系统来的，我们，后面的课程都不单独出售，倒卖者勿扰）

7-12岁教案样本

第一课    宝贝我的家——营队建设

课程主旨：

1.使营队成员间相互熟悉；

2.使成员了解什么是营队，营队的进行方式和营队方向展望；  

3.营队成员共同制定《营队公约》。

教学过程 ：

一  破冰游戏:我是谁（培养小朋友的自信心，倾听别人也是一种礼貌。）

交流过程：（1）姐姐出示自己中心的玩偶，告诉小朋友玩偶的名字是“我是谁”下面我们要和“我是谁”一起来玩好玩的游戏，这个游戏的名字就叫“我是谁”

（2）辅营姐姐放音乐，请小朋友一起围成一个大圆圈，将玩偶像击鼓传花一样顺时针传给身边的小朋友，当辅营姐姐的音乐停止的时候，拿着“我是谁”的小朋友就要进行自我介绍，自我介绍的要求是：说的人要让同伴听清楚你是谁，尽量记住你；听的人要想方法记住对方；模式可以用：姓名、我希望大家可以叫我、我来自、、、、、，我的家住、、、、、、、；

二  情商主题活动

1、营队游戏 ：木桶不漏水

交流过程：（1）姐姐出示木桶的图片或者实物，请小朋友先了解木桶不漏水的原理以及构造：木桶是由一片片木桶片组成，每个木桶片都紧紧的靠在一起，木桶才不会漏水。

（2）告诉小朋友，我们的集体就像这个木桶一样，大家都是集体中的木桶片，只有紧紧的靠在一起，我们才能发挥更大的作用。

（3）请小朋友们一起来体验木桶不漏水的秘密。要求每个小朋友跪坐在地板上并且紧紧的拥抱在一起，姐姐会往小朋友的木桶里面倒海洋球，让小朋友自我体验，如何才能使海洋球不漏出来。

（4）这个活动的目的使告诉小朋友们，如何才能使木桶不漏水-------秘密就是大家要团结，在这个过程中孩子体验团结的重要性。就像我们的营队是一个木桶，如果有任何一个人放弃或走开的话，我们的营队木桶就是不完整的，一滴水都无法装入。

（5）出示营队的概念：（可以写成卡片或者写在白板上）

有一个共同的目标；一个都不能少；大家要紧密合作；

2团队利益与营队利益

 交流过程：（1）姐姐出示一幅完整的拼图，给小朋友们三十秒的时间记住拼图的样子。

（2）将拼图分成若干份，保证每个小朋友手里都会拿到其中的几块碎片。

（3）请大家一起努力将拼图拼完整，要求是任何小朋友在这个活动过程中都不可以发出声音，如果违反了规定，那么这个小朋友就要暂时退到一边，看其他小朋友操作。（违规的小朋友手里的碎片要自己拿着）、

（3）一次活动结束后，姐姐提问：我们的拼图完整了吗？为什么没有完整？因为缺了XX手里的碎片.姐姐进行总结：“我们的拼图之所以不完整，是因为我们大家是一个营队，我们在营队中缺少了任何一片碎片或者任何一个小朋友都是不行的，所以成功必须靠大家的合作。小朋友们，有没有信心重新来一次呢。

（4）请小朋友重新在玩一次这个游戏。

3 营队脸谱

交流过程:姐姐准备一张卡通动物图片（最好是自己中心的形象），根据营队队员的数目确定脸谱的五官和身体部位空缺个数。请小朋友自己选择自己的位置，可以将自己的照片贴在这个位置上们， 也可以请小朋友自己动手给动物补上身体的部分并且签名

4营队公约

交流过程：(1)姐姐和小朋友们一起制定营队公约，并且一起制定我们营队的名称，营队的歌曲等。（如果是新的营队，不是从3-6岁的营队晋级的。姐姐可以事先准备好几个备选材料，请小朋友们做出选择），

（2）请每个小朋友把营队公约的内容记录在作业纸上。

例： 我们营队的名字是“情绪（小苹果）营，我在小苹果营脸谱中的位置（玩偶）的眼睛，我很重要，我们今天制定的营队公约是:

A我会准时的参加团体，不迟到也不早退。

B我会把我们之间说的事情当作秘密，不告诉其它同学（保密）。

C我会认真投入团体，不做其它的事。

D我会专心听别人说话，当一个好听众。

E我不嘲笑、也不批评别人。

F 我不会吵闹、扰乱团体的秩序。

G我会完成领导者所交代的作业。

我们营队的队歌是“在希望的田野上”。

(3)在公约纸的最后写上我对营队的期许.“我希望在营队可以交到好朋友，我希望可以学到交朋友的技巧。

（以上活动的文字部分，如果学生年龄小不能独立完成，姐姐可以帮助或者请家长帮助完成）

三 告别时间

1大家一起唱我们属于我们营队的歌曲，结束课堂。

2家庭延伸：在家里，请把我们本节课的关键观念延伸到您的家庭中，您们的家庭就像一个营队，会有一个“快乐，幸福”的共同目标，每个家庭成员都会紧密合作，一个都不能少，而且每一个家庭成员都是独一无二的；最后，所有家庭成员也可以制定一个《家庭公约》，要求每一名家庭成员都要接受并执行。这样您的孩子就会像在营队一样，会受到一种积极的信念的鼓舞。

3布置家庭作业《家庭作业单---我把木桶游戏运用到家庭学校中》