中公2015年国家教师资格考试 面试快速突破教程 语文 小学初中高中语文面试教材 统考河北山东山西贵州浙江广西河南上海安徽省

图书目录

第一章 面试概论
第一节  面试概述（1）
一、面试的含义（1）
二、面试的构成要素（1）
三、面试的特征（2）
四、面试的作用（3）
五、面试的发展趋势（3）
第二节  面试的评分标准（4）
一、小学评分标准（4）
二、中学评分标准（5）
第三节  面试的标准流程（6）
第四节  面试真题展示（6）
一、结构化面试真题展示（6）
二、试讲面试真题展示（21）
第二章 结构化面试
第一节  教师资格考试面试结构化概述（23）
一、教师结构化面试的含义（23）
二、教师结构化面试的特点（23）
三、教师结构化面试的内容和形式（24）
四、教师结构化面试的测评要素（24）
五、教师结构化面试技巧（25）
第二节  职业认知（28）
一、对教师职业的认知（29）
二、班主任工作（40）
三、教师职业道德（42）
四、教师职业素养（43）
第三节  思维品质（48）
一、思维品质（49）
二、答题策略（49）
第四节  教育机智（50）
一、教育机智（50）
二、答题策略（55）
第五节  德育工作（55）
一、德育原则（55）
二、德育方法（56）
三、德育途径（56）
第六节  人际处理（60）
一、人际处理（60）
二、答题策略（61）
第七节  组织协调（63）
一、组织协调（63）
二、答题策略（64）
第八节  校园安全（65）
一、教师安全责任及履行要求（65）
二、校园突发事件处理（68）
三、答题策略（70）
第三章 语文教学情境模拟
第一节  语文教学情境模拟基础知识（72）
一、备课（72）
二、试讲（83）
第二节  识字与写字教学（91）
一、识字与写字教学建议（91）
二、识字与写字教学目标（92）
三、识字与写字教学重难点（94）
四、识字与写字教学方法（94）
五、识字与写字教学流程（98）
六、识字与写字教学评价（100）
第三节  阅读教学（102）
一、阅读教学建议（102）
二、阅读教学评价（104）
三、阅读教学流程（105）
四、不同文体文本的阅读教学（105）
第四节  口语交际教学（147）
一、口语交际教学建议（147）
二、口语交际教学目标（147）
三、口语交际教学重难点（148）
四、口语交际教学方法（149）
五、口语交际教学流程（150）
六、口语交际教学评价（150）
第五节  写作教学（152）
一、写作教学建议（152）
二、写作教学目标（152）
三、写作教学重难点（154）
四、写作教学方法（154）
五、写作教学流程（155）
六、写作教学评价（156）
第六节  综合性学习教学（157）
一、综合性学习教学建议（157）
二、综合性学习教学目标（158）
三、综合性学习教学重难点（159）
四、综合性学习教学方法（159）
五、综合性学习教学流程（160）
六、综合性学习教学评价（162）
第四章 答辩
一、答辩题型分析（164）
二、答辩真题演练（164）
三、答辩注意事项（171）
第五章 面试礼仪
第一节  面试的仪容规范（172）
一、个人清洁（172）
二、发型设计（173）
三、面部化妆（173）
第二节  面试的仪表规范（176）
一、着装规范（176）
二、面部表情（181）
第三节  面试的仪态规范（182）
一、站姿（182）
二、坐姿（183）
三、行姿（184）
四、手势（184）
第四节  面试语言（186）
一、称呼的使用（186）
二、提问中的技巧（186）
三、恰当的解释（187）
四、提升语言的逻辑性（187）
五、加强语言的说服力（188）
六、面试用语的禁忌（188）
附录一  《义务教育语文课程标准（2011年版）》（189）
第一部分  前言（189）
第二部分  课程目标与内容（191）
第三部分  实施建议（196）
附录二  《普通高中语文课程标准（实验）》（203）
第一部分  前言（203）

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《2015国家教师资格考试考用教材：面试快速突破教程·语文》是中公教育教师资格考试研究院相关专家和一线优秀教师，在教师资格考试培训课程的基础上，结合语文学科面试特点精心研究编写而成。本部教材，立足考试大纲，参考历年面试实况，将面试重点明确化、精练化；合理安排内容契合、联系相关的知识梳理，使面试相关理论知识与技巧全面化。让您在复习需求得以满足的同时，真正能够一书在手，面试无忧。